Atividades do Projeto Envelhecimento Ativo

Este ano, e em parceria com a câmara Municipal de Amarante, estamos a desenvolver atividades com os idosos da Santa Casa da Misericórdia de Amarante, para isso, juntamente com a animadora Célia, preparámos alguns jogos tradicionais para apresentarmos aos idosos do Lar. Deste modo temos a oportunidade de partilhar as nossas experiências com as pessoas mais velhas e aprender com elas as suas. Tem sido muito divertido participar neste projeto e poder ver a alegria, dos idosos,quando se envolvem nas atividades que preparamos com muito carinho...

Às voltas com o Tangram

Esta semana exploramos o Tangram. É um quebra-cabeça chinês formado por 7 peças que são 5 triângulos, 1 quadrado e 1 paralelogramo. Com essas 7 peças, podemos formar várias figuras diferentes e ainda sem sobrepor nenhuma peça. A nossa professora projetou um PPT com a história deste jogo e à medida que iam surgindo figuras nós no nosso lugar, cada um com o seu tangram reproduziamos as imagens. Desta forma ficamos a saber que o Tangram também é conhecido como jogo das sete peças é um meio lúdico de entendermos melhor as formas geométricas e facilita o estudo da geometria, além de desenvolver a criatividade, já que há inúmeras opções para se formar com as 7 peças. Gostamos muito...

Semana da Leitura

Na semana da leitura tivemos a oportunidade de participar em diversas atividades organizadas pelos Agrupamentos do concelho de Amarante e também pela Biblioteca da nossa escola. Deixamos aqui algumas imagens dessas atividades:
Montras enfeitadas com trabalhos elaborados no âmbito do Plano Ncional da Leitura.

Estendal de Poesia:

Declamação de Poesias de: Alexandre Parafita, Miguel Torga e Saint Exuperry.

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"A centopeia e a aranha"

A centopeia que andava à toa,
caiu na teia.
A aranha viu-a e deixou-a,
Que a centopeia
Era uma ceia
Bué de boa!

Mas a candeia
De chama à toa,
Pegou-se à teia
E-zás! - queimou-a!
E à centopeia
(Que bom!) poupou-a!

E foi bem feita:
A aranha feia
Ficou sem ceia...
E a centopeia
Ficou na boa!

Alexandre Parafita "Histórias a Rimar para ler e Brincar"

"Sei um ninho" de Miguel Torga

Sei um ninho
E o ninho tem um ovo
E ovo redondinho
Tem lá dentro
Um passarinho novo
Mas escusam de me atentar
Nem o tiro nem o ensino...
Quero ser um bom menino
E ter um amigo
Que me ensine
A fazer o pino a voar.

Os nossos textos

Joga com os Poliminós

Clica aqui para jogares com Poliminós

O Mundo dos Poliminós - Tetraminós e Pentaminós

Esta semana estivemos a explorar o mundo dos poliminós.Um Poliminó é uma figura formada por vários quadrados geometricamente iguais. Os quadrados não podem estar sobrepostos e têm de ter, pelo menos, um lado em comum.
Descobrimos o monominó(1), o dominó(2),o triminó(3), o tetraminó(4) e o pentaminó(5). Construímos algumas figuras com as peças encaixáveis e foi um grande desafio descobrir as 12 figuras possíveis com os pentaminós.

No fim, colocamos todos os pentaminós no interior de uma grelha quadriculada, de modo a não sobrar nenhuma quadrícula.

Carnaval

Este ano, o nosso tema foi o inverno por desfilamos pelas ruas da nossa cidade fantasiados de bonecos de neve:

Qual o efeito da temperatura no estado físico?

Depois de distinguirmos materiais sólidos de líquidos resolvemos experimentar o efeito da temperatura no estado físico, para isso, primeiro colocamos os materiais a uma temperatura de -8 Cº, durante 3 horas. Verificamos que a manteiga, o leite e o azeite passaram ao estado sólido. Os outros materiais não mudaram de estado.

Depois os mesmos materiais foram colocados a uma temperatura de 40ºC. O azeite, o leite, a manteiga e o mel mudaram de estado, isto é fundiram, passando do estado sólido ao líquido. O açúcar, o álcool permaneceram no mesmo estado.

Concluímos que:
- A variação de temperatura pode fazer alterar o estado físico de um material.
- A alteração do estado físico está relacionada quer com o material, quer com a temperatura a que é sujeito.
- A fusão é o fenómeno de passagem de um material do estado sólido ao líquido.
- A solidificação é o fenómeno de passagem de um material do estado líquido ao sólido.

Como se distinguem os materiais sólidos dos líquidos?

O estado físico em que se encontram alguns materiais foi alvo de algumas experiências realizadas em janeiro.
Nunca tínhamos pensado o quanto era difícil encontrar um critério que nos permitisse distinguir os materiais líquidos dos materiais sólidos.
"Formar gota", tendo sempre em conta aquela situação, nas condições em que foi desenvolvida, foi o critério escolhido e as surpresas foram muitas.
Será que o mel se encontra no estado sólido ou no estado líquido?

O que verificamos:
- À temperatura ambiente (18 Cº) uns materiais formam gota(azeite, leite, álcool) e outros não formam gota (manteiga e açúcar).